Um blogue sobre educação de infância baseado em investigação
Conhece ou já esteve envolvido/a em iniciativas em que as crianças participaram, enquanto coinvestigadoras? De acordo com a Convenção sobre os Direitos das Crianças [1], estas têm o direito a expressar as suas ideias e a vê-las consideradas, nos diversos contextos em que estão inseridas, incluindo na investigação. No entanto, são ainda pouco frequentes as… Continuar a ler
“…a criança, para o desenvolvimento harmonioso da sua personalidade, deve crescer num ambiente familiar, em clima de felicidade, amor e compreensão” (in Preâmbulo da Convenção sobre os direitos da criança) Todas as crianças têm direito a crescer numa família, que responda às suas necessidades físicas, cognitivas e psicossociais; direito a crescer num ambiente protetor, responsivo,… Continuar a ler
A Convenção sobre os Direitos da Criança consagra os direitos da criança (aqui considerada como qualquer pessoa com idade inferior a 18 anos) em diferentes contextos e domínios da sua vida: a sobrevivência (por ex., água, comida, ambiente), o desenvolvimento e proteção (por ex., contra o abuso, a negligência, a exploração, os conflitos armados), envolvendo… Continuar a ler
Investir no desenvolvimento profissional é uma mais-valia para a melhoria contínua das práticas de promoção da participação das crianças. Nesta mensagem, discutimos pressupostos importantes para a participação das crianças e resultados promissores de recursos que pretendem apoiar a reflexão e mudanças positivas no âmbito da participação. Promoção da participação: Que pressupostos? Participação enquanto direito… Continuar a ler
A Convenção sobre os Direitos da Criança (CDC) [1] estabelece que esses direitos deverão estar garantidos em todas as circunstâncias e que, em situações de crise, quando as crianças se encontram particularmente em risco, deverão ser reforçados pelos estados. Efetivamente, nas situações de crise ou de emergência, os Direitos Humanos, particularmente os das crianças, encontram-se… Continuar a ler